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一年级小学生可认1500多个汉字 深圳教育专家力推教育创新

时间:2017-05-27 14:36   来源:未知

  深圳5月26日电(郑小红 吕萍)小学一年级学生是否认读超过1500个汉字、能否用流利的英文进行交换?26日在深圳南山区阳光小学举办的“生本开放、阳光成长”教学创新研讨会上,这些问题得到了肯定的答复。

  “生本教育”是国内知名教育专家、广东省教科所原所长郭思乐教学创建的一种教育思维和办法,它主张转变以老师为主导的传统教育模式,回归到以学生为本、以性命为本的状态,将为老师“好教”而设计的教育转化成为学生“好学”而设计的教育,让学生基于兴趣和乐趣去自主学习。“生本教育”理念提出并实行10多年来,在广东获得显著效果进而风靡全国。

深圳阳光小学学生的作品 郑小红 摄 深圳阳光小学学生的作品 郑小红 摄

  当天,广东教育专家们对深圳中小学校发展“生本教育”对晋升学生综合素养的踊跃意义给予确定,提议将“生本教育”融入传统课堂,进步教导教学效果,让孩子轻松自主学习、健康快活成长。

  阳光小学校长高鹏告知记者,该校开展生本教育实际二年多来,《数学游戏互动》、《凤凰英语天然拼读故事绘》、《名堂跳绳》3门课程入选深圳市好课程项目。学校申报了深圳市中小学综合素养试点校、中国未来学校同盟校的成员校,成为深圳市的改革创新领跑学校。同时,创办语文生本ipad和英语绘本试验,一年级孩子能达到识字1500个汉字以上,二年级到达2500个以上,大大超过了国家的教材划定的标准,一年级孩子都能流畅说出很长的英语句子,并且声情并茂。学生通过大批阅读,提前读写,抒发力阅读能力、读写才能都有大幅度提升。

“生本开放、阳光成长”公开课 郑小红 摄 “生本开放、阳光成长”公然课 郑小红 摄

  深圳市教育科学研究院院长叶文梓指出,素质教育的趋势不可阻拦,“生本教育”是行之有效的实现方式之一,从内在激发学生的摸索热忱,这种尝试非常有价值。

  知名教育专家李先启表现,“生本”的理念就是以生为本,而不是老师为中心,它相信每个学生是天生的学习者,每一个孩子潜力都是无限的,学生不是被动学习,学生和老师共同成长。(完)